Vremea gradinitei

Momentul in care trebuie sa ne inscriem copilul la o gradinita este pentru multe dintre noi destul de stresant. Ne punem intai problema gasirii unei gradinite potrivite, apoi pe cea a posibilitatii inscrierii acolo unde ne dorim, dar si a pregatirii copilului pentru ziua in care va trebui sa ramana cu doamna educatoare si colegii de grupa.

Pentru multe dintre noi gradinita cu program prelungit e varianta care asigura in primul rand supravegherea si ingrijirea copilului pe o perioada mai lunga din zi, atunci cand nu avem cu cine sa-l lasam cat mergem la servici. Sunt insa tot multe si situatiile cand este un adevarat calvar gasirea unui loc disponibil la o astfel de gradinita, chiar si cu mult inainte de inceperea anului scolar. La gradinitele cu program scurt principalul motiv al inscrierii copiilor este acela de a-i obisnui cu colectivitatea si de a le face o educatie prescolara adecvata. Si in acest caz este de multe ori dificil de a gasi loc la o unitate potrivita.

In conditii optime, o gradinita – fie ea cu program scurt sau prelungit – ar trebui sa fie relativ aproape de casa, sa fie amenajata intr-un spatiu corespunzator, sa fie bine dotata cu mobilier specific, cu jucarii si material didactic, dar mai ales sa fie deservita de personal de specialitate cu talent si daruire in educarea si ingrijirea copiilor.

O alta conditie importanta pentru o adaptare cat mai buna a copilului cu notiunea de gradinita este sa-l obisnuim din timp cu aceasta noutate care va aparea in viata lui. In acest sens este bine ca, atunci cand ne decidem ca urmeaza sa-l inscriem la gradinita, sa incepem sa discutam cu el acest subiect si sa-i prezentam ideea in culori cat mai atragatoare. Unul din factorii de stres ai copilului atunci cand il ducem la gradinita este senzatia de abandon, de desprindere brutala de mediul matern. Pentru a evita aceasta situatie cei mici au nevoie de dezvoltarea unei stari de sigurata si independenta inca din primii ani de viata. E necesar in acest sens sa-i facem sa se simta iubiti si protejati in permanenta, sa-i ajutam sa inteleaga ca micile despartiri de parinti sau bunici sunt temporare si mai ales sa nu fortam aceste despartiri in momentele in care observam ca ei intra in panica. In acelasi timp trebuie sa le povestim despre experientele frumoase ale altor membri ai familiei care au mers deja la gradinita, despre bucuria de a se putea juca acolo cu alti copii si cu jucarii noi, despre lucrurile frumoase pe care urmeaza sa le afle si sa le invete de la doamna educatoare.

Tot din pregatirea pentru intalnirea cu colegii de grupa face parte si dezvoltarea abilitatilor de comunicare cu alti copii de varsta apropiata; acestia pot fi copiii unor rude sau prieteni, vecini sau chiar copii pe care ii intalneste la locul de joaca. Trebuie sa il obisnuim sa se joace si sa comunice cu alti copii si, cel mai important, sa se inteleaga cu alti copii. Spun acest lucru pentru ca vorbim despre varsta la care copii sunt posesivi in relatia cu jucariile proprii, dar in acelasi timp isi doresc sa acapareze jucariile altora; sunt adesea sensibili si se enerveaza usor in timpul jocului daca ceilalti nu le fac pe plac.

In primele zile de gradinita este la fel de important sa-l ajutam sa se integreze in colectiv, sa avem rabdare cu emotiile si teama lui de nou, iar apoi, cand il luam din nou acasa, sa discutam cu el despre modul in care si-a petrecut timpul in grupa. E util sa discutam si cu educatoarea modul in care copilul a reusit sa se adapteze, sa comunice cu ea si cu ceilalti copii, pentru a putea gasi impreuna cu ea solutiile optime la eventualele probleme. In acelasi timp, ne vom informa despre activitatile educationale pe care incepe sa le aiba copilul pentru a le putea continua si acasa; aceste activitati trebuie desfasurate si prezentate placut, mai mult ca o joaca, iar cel mic va fi incurajat si laudat pentru realizarile sale.

Veti avea in acest fel surpriza de a constata ca puiul vostru este atat de incantat de gradinita incat ar vrea sa mearga si in weekend si sa nu existe vacante.